“情系黔东南帮师助教”系列活动启动
据新华网消息 “这次到北京一中跟班学习的经历真的永生难忘。”从刚刚结束的为期１０天的“情系黔东南帮师助教”总结大会上下来，贵州省台江县城关一小副校长杨慧激动地说。
在中华慈善总会安华基金的支持和组织下，８０位来自贵州省台江县的中小学骨干教师于１２月初来到北京市第一中学、北京市崇文小学和北京市东城区教师培训中心，进行了为期１０天的跟班学习培训。这只是“幸福贵州—情系黔东南帮师助教”系列活动的开始。
台江县位于贵州省黔东南苗族侗族自治州中部，全县苗族人口占９７％以上。境内群山叠嶂，山地面积约占８４％，人称“九山一水一分田”，经济、文化相对滞后，是国家扶贫工作重点县。
据台江县教育局局长龙峰介绍，台江县现有各类学校１１０所，中小学专任教师１５１２人。由于交通封闭，经济贫困落后，全县广大中小学教师长期以来在闭塞的小空间内开展教育教学，不了解新时期教育发展理念，不掌握现代教育手段，教学水平停滞不前，教学质量低下。而教育的落后也一直制约着台江经济的发展。
为提高贵州省台江县中小学教师的业务素质，改善整体教育教学环境，增强贵州省少数民族地区教育事业发展的动力，在中华慈善总会安华基金的支持和组织下，贵州省台江县教育局结合教师学科结构，选派骨干教师来到北京市第一中学、北京市崇文小学，采取进驻校园、实地体验、拜师帮扶、跟班学习的形式，进行全方位的教育、教学和教研培训学习。
贵州省台江县本批参训教师共８０人，涵盖了台江县２／３学校的各科老师。培训期间，参训老师们不仅从备课、上课、教学方法、作业批改、辅导技巧、命题能力以及校本教研、校本课程开发等教育教学及其科研的基本方法等进行了培训，还学习了班主任管理、政教管理、教务管理、教师绩效考核管理等教学和管理能力。
８０位少数民族教师的绝大多数都是第一次走出县城来到首都北京，通过这次培训，在提高教育、教学和教研能力的同时，也增长了见识，开阔了眼界。台江县城关一小的杨慧老师不仅是主管教学的副校长，还兼教数学，她感慨地说：“我们的教育质量上不去真的不是孩子们的问题，问题在我们啊。除了经济原因，老师们的教育观念也非常重要，我们在课堂上不会调动学生，依然是填鸭式的教学，这完全限制了孩子创造性思维的发展。回去后我知道怎么在课堂上跟学生交流了，此行受益匪浅啊。”台江县台盘中心小学是一所全寄宿学校，此次参训的李海老师说：“在北京一中我体会最深的就是德育教育，无论是确定升旗仪式的主题还是日常的德育教育，我真正感受到了他们是如何用情、用爱、用心来做教育的。我们学校大部分孩子是留守儿童，本来家庭教育就缺失，德育这门课更是盲点，回去后我打算先从这点开始，先让学生们感受到我们的爱、我们的心。”
据了解，北京市一中是一所具有３６７年历史的老学校，老舍、罗常培、刘白羽等多位大家曾在该校读书或任教。北京市一中校长汤朝晖介绍，一中早就有文化支援等公益活动的传统，学校平时就教育学生加强社会责任感，积极参加各种志愿服务活动。学校还与内蒙古、宁夏、青海等地的学校有各种交流活动。这次与台江县的帮师助教活动是规模最大的一次，为了能让台江县的８０位老师在１０天内有最大收获，全校１６２位教师基本都参与到此次活动中来了。
据中华慈善总会安华基金秘书长王无忌介绍，作为“幸福贵州—情系黔东南帮师助教”系列活动的一部分，安华基金将在总结此次活动的基础上，制定确实可行的长期计划，不仅要让边远地区的教师们走出来，未来还要把北京的优秀教师们请进去。（王薇）
