黄平教育围绕“质量意识”做文章
据黔东南政府网消息 在迈向“12.5”教育发展规划的新起点上，黄平县教育树立以提高教育质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内核发展。
一是确立 “四抓五促三突破”为工作思路。四抓，即抢抓国家继续实施西部大开发的历史机遇；抢抓教育科技发展规划纲要颁布实施的战略机遇；抢抓省州实施义务教育均衡发展的政策机遇；抢抓省州加快发展学前教育、高中教育和建设示范性中等职业技术学校的发展机遇。五促，即学前教育促普及；义务教育促均衡；普通高中促优质；职业教育促发展；科技创新促提高。三突破，即办学水平实现新的突破；教育质量实现新的突破；科技创新能力和服务水平实现新的突破。
二是将“领头雁”工程摆在提升教育质量的突出位置。要求校长要有质量意识，不能当“看守校长”，只传达文件，要“老老实实抓内核，认认真真求质量”，牢记“质量好则教育兴”“质量高则学校兴”的教育宗旨；局领导班子强化校长培训，把对学校工作的检查和考核制度化，使校长进一步增强质量意识，树立抓质量就是谋发展的理念
三是树立办“大教育”的观念。该局紧紧围绕“三个建设年”、“四帮四促”和创先争优活动，切实转变工作作风，不断增强服务意识、奉献意识、忧患意识、效率意识和发展意识，致力推动黄平教育科技工作的跨越发展；把教师培训和优秀生源管理纳入班子工作视野；为教师提供成才成长、发挥才智的平台和空间，营造爱岗敬业、比学赶超、乐于奉献的良好氛围。
