模拟考古过程锻炼孩子动手能力丰富考古知识
□ 本报记者 罗 兵/文
这是玩具吗？怎么看起来是一大块泥巴呢？日前，北京的王先生带着孩子在玩具店里发出了这样的疑问。
“这是考古玩具。”店员告诉王先生，考古玩具是近年新兴的DIY益智类玩具，模拟的是考古的过程。即把相关玩具埋进泥土，然后经过多重工序加工而成，孩子通过产品附带的挖掘工具（小铲子和刷子），自己动手从泥土里面把玩具清理出来，组装好，再进行上色式的“修复”。考古玩具集考古、寻宝、探险、益智、娱乐、教育于一体，可以提升孩子的认知能力与动手能力，培养孩子的综合观察力与总结分析能力，感受探索、发现的乐趣，属于最新的DIY玩具，适用8岁以上儿童。
店员表示，这种玩具由欧美传入，目前在我国沿海地区销售得较好。它主张“孩子自己动手、亲子互动”，在考古中了解知识，体验考古的乐趣，最后挖掘出的又是个精美的工艺品或饰品（产品材质为陶瓷、石膏），清理好了还可以摆放在家里作为纪念品。
怀着极大的兴趣，王先生和儿子买了一个“发掘恐龙”的考古玩具。回到家里，他们打开包装，把含有“化石”的土块放在一张大的报纸上，然后用包装内工具袋中的竹签沿着黄土边缘轻轻发掘，“化石”就显示出来了。然后，他们配合使用小刷子，小心发掘细小部位直至每一部分全部出土。根据说明，他们把完整发掘出的“恐龙化石”清洗干净，晾干，随后用包装里提供的颜料对“恐龙化石”进行上色。几个小时之后，一个完整、色彩斑驳的恐龙就站立在桌子上，成了一个精美的装饰品。
福建永春泓艺考古玩具的一位负责人认为，中国儿童的应试能力世界公认一流，但中国儿童的动手能力一直落后于欧美发达国家，这是中国教育界以及整个中国社会亟待解决的问题。DIY益智手工产品，是孩子眼中的“会动的玩具”，其独特的功能和内涵能引起孩子们的好奇心和兴趣，产品既能培养孩子们的动手能力、独立思考能力，又能激发孩子们的创造潜能充分发挥孩子们的想象空间，综合培养孩子各方面的技能，让儿童从小养成良好的兴趣爱好。中国儿童的美术、手工课只能在教学大纲、教案的框架内亦步亦趋，难以与社会发展和儿童需求同步，远远满足不了孩子的童趣及“玩心”。素质教育呼唤DIY益智玩具的普及推广，这为儿童DIY益智玩具带来了巨大商机。
具体到玩具产品本身，一位考古玩具销售人员表示，目前国内的考古玩具原料基本采用了全新的氧化还原树脂原料，质地更光滑，不含异味，还添加了环保的仿古涂料，使模型更逼真，在挖掘的时候也不会产生大量的粉末，最大限度地增加了考古的乐趣。
“考古益智玩具，既代表国际潮流，又符合国家素质在先的教育改革，价格实惠的考古玩具已经成为玩具市场领域异军突起的新兴力量，市场前景非常广阔。我这里最近的销售情况也不错。”北京一家玩具店的负责人说。
