2007年8月，四川乐山某电力公司对43名贫困大学生进行每人3000元的扶贫助学捐赠时，要求被捐助的大学生向捐助者汇报平时的学习成绩，每年至少提供一次在校学习、表现等有关情况的汇报材料。但一年后，有14名贫困大学生没有一点消息反馈。近日，在2008年度的捐赠仪式上，这14名贫困大学生被取消了继续受助的资格。  （《成都商报》9月12日）

    考大学，是多少学子的梦想；考上大学，是多少贫困家庭学生改变命运的一条有效途径。然而，随着高校的扩招，考大学也不是那么难了。对于贫困家庭学生来说，难的是筹集那笔高昂的学费。“一方有难，八方支援”，面对贫困大学生，一些爱心企业、爱心人士纷纷伸出援助之手，帮助他们完工成学业，体现了中华民族的传统美德。

    古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。然而，有一些受助贫困大学生就不会“感恩”： 四川乐山某电力公司对43名贫困大学生中，竟然有14人对捐助方提出的“向捐助方汇报平时成绩”的要求都做不到。我想：“汇报平时成绩”不仅是捐助方，也是培养自己多年的父母的最基本要求。用捐助方的话来说：“他们不要什么回报，也不要他们说谢谢，但是企业拿出去的钱，想知道到底用在哪里，是拿去学习还是拿去玩电游了。”当然，感恩有很多途径，并不一定要在短期时间内，用言语去表达。但作为受助者，有义务向资助企业汇报自己的学习情况，别人对自己伸出援助之手，处于感情上来说，也应常联系，汇报学习生活状况。“但一年后，14名大学生没有一点消息反馈”，着实让人感到寒心。

    进入大学校门前，这14名大学生是经过几年的家庭、学校教育的，笔者想不明白：咋就不会感恩？这到底是这些学子个人的原因，还是我们培养人才的教育体系出了问题？值得我们好好反思。

    知恩图报是中华民族的传统美德。但现实生活中，有一些大学生患有“情感冷漠症”,对父母之恩，熟视无睹,麻木不仁者；对别人的关爱、帮助之恩，不言谢，甚至觉得是理所当然。这些大学生能谈得上对社会有责任感？因此，笔者认为，有必要在小学、中学、大学开展系列的感恩活动，努力呼唤学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。特别是作为一名大学生，只有懂得感恩，才能更好地培养责任意识、自立意识、自尊意识和追求一种人生成就的精神境界，才能为社会作出贡献。

    （唐光新）