名人尊师趣录
毛泽东资料图片
1959 年6 月，毛泽东回到故乡——韶山。他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”
周恩来赠款1952 年2 月，天津南开大学校长张伯岑患病逝世。周恩来参加了治丧委员会并送了花圈。花圈上写着：“伯岑师千古，学生周恩来敬挽。”后来，周恩来将自己职赞的500 元钱送给张伯岑夫人，并嘱咐有关部门要好好照顾张伯岑夫人及其子女。
朱德敬礼1959 年初春的一天，朱德在云南政治学院礼堂看戏，突然服务员带进一位老人。朱德一眼认出老人是自己在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，他急忙起身，立正行礼，礼毕紧紧握住老人的手：“叶老师，请坐！”待老人坐定后，他才自己入坐。
叶圣陶赞班主任中国现代著名作家叶圣陶，解放前当过小学、中学、大学教员，很是赞扬教师，尤其是班主任。一次，他在讲话中这样说：“全国有成千上万的班主任，他们热爱下一代，热爱教育工作；他们根据教育原理，不断研究切实有效的教育方法；他们团结共事的老师，彼此观点一致，实践一致，把孩子们熏陶，给孩子们训练，使孩子们成为有知识有能力有理想有道德的建设社会主义的后继队伍。咱们应该感激广大班主任，真心诚意地支持他们的工作。”
教师喜联拾趣
某高校两位教师燕尔新婚，调皮的学生书赠一副喜联：“大圆小圆同心圆心心相印，阴电阳电异性电相互吸引。”横批：“公理定律。”原来这两位教师，一位教几何，一位教物理。联中采撷几何和物理术语，妙在双关。两位教几何的教师喜结良缘，同事撰书一副喜联：“恋爱自由无三角； 人生幸福有几何。”横批是：“天遂人原。”将“三角”与“几何”嵌入联中，妙语双关，耐人寻味。某地一位教植物学的教师和一位教动物学的教师缔结百年之好，有人送一副喜联：“常慕连理花并蒂，今效鸳鸯蝶双飞。” 横批是：“瓜熟蒂落。”联中贺辞：“三锯不出本行”，亦妙联耳。爱情之路并不平坦。一位数学教师因十年浩劫，推迟婚期，直到拨乱反正才得以完婚。同仁们撰联相贺：“爱情如几何曲线，幸福似小数循环。” 横批是：“忆苦思甜。”几何曲线表达了爱情历尽坎坷曲折，小数循环是借以祝贺新人美满幸福，地久天长。数学术语“曲线”对“小数”，既巧妙又贴切，令人叫绝。
某乡村中学，一对数学教师结为百年之好，工会赠予一副喜联：“恩爱天长，加减乘除难算尽；好合地久，点线面体岂包完。”此联语言朴实，浅显易懂，尤其是巧妙地应用数学名词来表达美好祝愿，自然而别致。
某同校的两位生物教师，平日互教互学，感情甚笃，有情人终成眷属。同事们赠一喜联云：“恩爱如植物，萌发生长开花结果；婚恋贵同心，精诚团结播种育苗。”此联赠贺这二位新人结婚，意境全新，既影射两人任教科目，又祝愿他俩偕老白头，美满姻缘。
某地教工宿舍贴有一副奇特的婚联。上联是“1234567”；下联是：“ABCDEFG”，横批是“OK”。却原来是音乐教师与外语教师喜结秦晋之好。更奇妙的是横批中“O”乃是乐谱符号，“K”还是英文字母。合起来看，“OK” 真是正相匹配，同心永结之好。与此有异曲同工之妙的是某地一历史教师与一音乐教师的婚联，联语曰：“室内容古今中外；琴中飞1356”。此联通俗诙谐，趣味盎然，颇见匠心。
